《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”整本书阅读不但可以扩大学生阅读空间，还可以在阅读过程中培养学生良好阅读习惯，同时发展语言，锻炼思维，强健精神，提升境界。基于这样的教学理念，为探索语文课堂教学新模式，帮助语文教师提高课堂教学水平，七都中学教务处组织了学生晨读、平时教学课堂、“同体异构”公开课、教研活动、学生反馈等一系列活动。

语文阅读记录表

学生阅读掠影

教师平时课堂

教师“同体异构”公开课

学生学习反馈