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责任在肩 幸福前行——2020年七都中学首届班主任节(幸福篇)
发布时间:2020-12-28   浏览次数:77

苏霍姆林斯基说:“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人,使他们的心灵由于劳动的幸福而充满乐。”班主任教育的本质是创造幸福,是创造校园的幸福,更是创造个人的幸福。为了进一步加强班主任队伍建设,我校班主任工作幸福感七都中学德育处于1026日举行了以“幸福”为主题的班主任节活动。

 

一、苏州湾实验初级中学李勤娟校长作讲座《做有幸福感的班主任》

    李勤娟校长从“不断增强自我认同感——我要做”、“不断增强学习幸福感——我善学”、“不断增强责任使命感——我会做”这三方面,对如何做有幸福感的班主任,提出了一些想法。她提出:教师的成长在于专业,专业给人尊严。如果我们做不成伟大的事,但我们可以以伟大的方式来做事。班主任工作就是一项平凡而伟大的事业。积极阳光、乐观上进的老师,是能够影响学生一辈子的人。班主任需要锻炼自己,在成长孩子,发展学校的过程中,收获幸福。

 

二、周建东副校长总结

   教育是一门艺术,作为学校德育工作重要组成部分的班主任工作更是如此,它需要班主任走进学生的心灵去塑造健全的人格。同时,也需要班主任调控好情绪,坚持以正面情绪为主导,以享受的心态面对班主任工作,就能提升班主任的幸福感,做一名幸福的班主任。

 

三、学生代表发言

初三(5)班张梦怡同学,谈一谈她的初中三位班主任。

她谈到:在初中生涯的起跑线上,茫然遇见了她——沈婷婷老师。在我初中的起跑线上是她为我铺好基石,让我有充足的机会去起跑冲刺,我身上散发的自信之光,永远闪烁着她亲手点燃的火花。她灵动,在我稚嫩的心间撒满星光,我永远感恩她对我的启蒙!”

在初中生涯的转折点上,转角遇见了她——虞颖群老师。她一视同仁地教书育人,用自己的心血去哺育去陪伴,她所授予我们的不只是那书本上所包涵的知识,更多的是为人处世和行为习惯等等。她温婉,在我稚嫩的心尖润浸清泉,我永远感恩她对我的教导!”

在初中生涯的冲刺道上,昂首遇见了她——钱美琴老师。她无论何时都在背后默默支持我们去突破自己,去尝试从未面临过的挑战,在她心中,她的每一位学生都富有潜力,常用不同的方式激励着我们,于是无论在课堂上,还是在生活中,我们的竞争力被她激发。她温暖,在我稚嫩的心尖照耀阳光,我永远感恩她对我的栽培!”

 

四、学生家长代表发言

初三(5)班张梦怡同学家长,谈一谈她对老师的想法。

她谈到:“今天,我是怀着一颗虔诚的心,在这里感恩七都中学的班主任。

中学时代,是一个人的黄金时代,但也是一个孩子最叛逆的时期。有一段时间,我女儿非常不理解我们的良苦用心甚至会和我们对着干,当我把这些苦恼无意中告诉了孩子的班主任,班主任在第一时间向我伸出了援助之手,不仅安抚了我,还及时和孩子沟通,用她的爱心和耐心引导着孩子。从此以后,孩子不仅没有再和我们犯倔,有时还会帮我们做一些她力所能及的事。

作为家长,我们都是望子成龙,望女成凤。很多时候,我们更关注孩子的学习成绩。孩子刚进初中时,有一位班主任和我说:“一个孩子,无论是学业的进步还是人格的完善,关键在于孩子自身的努力,也需要老师的辛勤培育,更离不开家长的陪伴、鼓励和督促。”于是,我把主要的精力逐渐放到陪伴和引导孩子的身上。

有一位班主任对我说,学习成绩固然重要,家长和老师不仅要关注孩子的成绩,更要关注孩子的心理健康和道德品质。

我家孩子三年初中下来,积极向上,少走了很多弯路。我是真心感谢孩子三年来的班主任和所有任课老师,对我家孩子的谆谆教诲,孩子的点滴进步离不开你们的教育。同时让我这个家长也不断地成长。

五、颁奖仪式

吴江区德育研究中心组长(初中第三组)方志红老师为七都中学班主任经历长达15年以上的老班主任们颁奖,他们是青年班主任的楷模、榜样!

带着幸福感做教师,正如揣着理想上路,不仅在做的过程中使幸福变成目的,而且必然会带来一个副产品,使教育教学变得精彩。做幸福的教师,是目标;幸福地做教师,是践行;做教师的幸福,是成功。里,谨以“做一个幸福的教师”送给七中教师们,也送给我们的同仁。

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